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新课程教学改革形势下,要求教师从单纯的知识传递者走向研究者、反思者,也就要求新课改形势下的教师不仅专业学识要较为丰富,而且还善于对教学问题进行研究和反思,争取成为一个学者型教师。下面小编为大家整理了初中物理研修反思，欢迎参考。
初中物理研修反思篇一
课堂是提高教学质量的主要阵地。有效的课堂教学是学校的生命，要切实落实减轻学生负担，一定要致力于构建高效的课堂。随着新课改的不断深入，老师们越来越认识到课堂教学不仅要有效，而且应该高效。
所谓“有效”主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。也就是说，教学是否有效，要看每位学生是否在原有基础上都有所进步或发展，具体看四个指标：一是学生走出课堂有否获得新知，二是学生是否获得新的能力或已有的能力得到提升，三是学生是否产生了积极的
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