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六年级上册数学负数的认识教学设计
往往咋i数学的教学过程中备课一项是很重要的环节,备好课才能上好课。所以，接下来，小编就和大家分享人教版六年级上册数学负数的认识教学设计，希望对大家有帮助!
人教版六年级上册数学负数的认识教学设计
一、教学目标
(一)知识与技能
让学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数;知道0既不是正数也不是负数。
(二)过程与方法
结合现实情境理解负数的具体含义，学会用正数、负数表示生活中相反意义的量。
(三)情感态度和价值观
让学生了解负数产生的历史，感受正数、负数与生活的联系，结合史料进行爱国主义教育。
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