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丰富学生体验，感受数学魅力
进入初中，教学内容的深度和广度显著增加，教学节奏也远远快于小学。很多学生把数学学得枯燥乏味、学的身心疲惫，把学数学当成苦任务去执行，强迫自己去背、记，这是什么原因呢？通过询问学生，原因主要有两点：一是数学的抽象、严谨与学生思维的不成熟之间的矛盾。二是学生的数学知识几乎都是通过教师这一特殊书本得来的。换句话说，学生只在教师那里“拷贝”知识，只是一味的接受，难怪他们会如此累。那么如何让学生的学习有趣且高效呢？教者通过实践发现，学生喜欢活泼生动的学习方式，学生喜欢形象具体的学习知识，学生喜欢开放自由的学习氛围，学生喜欢与自己的生活有联系的学习渠道。这说明，学习数学应该是一种体验、一种理解的过程。作为教师在教学中不仅要传授知识，更要让学生体验知识。
1.让学生在生活中体验数学
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