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咬文嚼字”是一个成语，它一般被当作贬义词来用。《现代汉语词典》中对它的解释是：“过分地斟酌字句(多用来指死抠字眼儿而不领会精神实质)。”但在朱光潜先生的这篇文章里，它却是个褒义词，指在阅读文章或写作时，要有一字不肯放松的谨严精神。实际上，我们学习语文，就需要这种“咬文嚼字”的精神。只有如此，我们在读一些好的文章时才能领会作者的匠心;也只有如此，我们才能写出文质兼美的好文章。接下来是小编为大家整理的2020高中语文《咬文嚼字》教案设计，希望大家喜欢!
2020高中语文《咬文嚼字》教案设计一
教学目标
1、了解《咬文嚼字》的主要观点，在理解文意的基础上，深入体会分析评价，借鉴吸收。
2、培养学生在阅读和写作中养成锤炼字词的语文习惯，养成严谨的学习、人生态度。
3、训
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