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在学习高一数学的过程中，你会不会走进了学习的误区呢?那这些误区的对策是什么呢?下面给大家分享一些关于高一数学的学习误区及对策，希望对大家有所帮助。
高一数学的学习误区及对策
误区一：课上听懂知识就掌握了
在数学学习过程中，常常出现这种现象，学生在课堂上听懂了，但课后解题特别是遇到新题型时便无所适从。这就说明上课听懂是一回事，而达到能应用知识解决问题是另一回事。波里亚说得好：教师在课堂上讲什么当然重要，然而学生想什么更是千百倍的重要。
教师所举例题是范例也是思维训练的手段，作为学生不应该只学会题中的知识，更要学会领悟出解题思路与技巧，以及蕴藏其中的数学思想方法。
对策一：自己重做一遍例题
对策二：问自己：为什么这样思考问题。
对策三：条件、结论换一下行吗?
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