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鲁迅故乡的教学设计原文欣赏
还记得“这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这句话已经成为人才常说的，这也是出是鲁迅的故乡。下面就有小编来讲解一下这部分的内容，希望能够帮助到大家!
鲁迅故乡的教学设计
一、教学目标
知识与能力：
1.通过对环境描写的分析，体会作者对故乡的情感。
2.理清小说的线索和故事情节，培养学生的概括能力。
3.通过对人物的语言、外貌等描写的体会，分析人物性格，体会作者对故乡的情感，进而理解作品主题。
过程与方法：
1.通过对关键语句的分析，体会环境描写对表达主题的作用。
2.通过自主阅读、合作讨论理清情节。
3.合作探究，阅读分析运用对比
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