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教学应突出学生的基本素养
素养是指一个人的修养，与素质同义，从广义上讲，包括道德品质、外表形象、知识水平与能力等各个方面。在知识经济的今天，人的素养的含意大为扩展，它包括思想政治素养、文化素养、业务素养、身心素养等各个方面。
《辞海》对素质一词的定义有以下三个方面，第一，人的生理上生来具有的特点。第二，事物本来具有的性质。第三，完成某种活动所必需的基本条件。在本研究中，笔者采用第三个定义，即研究生从事学术科研活动所具备的基本知识基础和能力。
一、认真研读课程标准，明确课改具体要求。
曾经听到某重点中学的一位青年语文教师说：按照新课标的方法来上课，教师备课更容易了。这很让人感到惊异，难道新课程对教师的要求降低了?
在一些年轻教师看来，
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