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课堂实验怎么描写才有趣?(交流语录)
编者按：作文水平的提高虽说是一个缓慢的过程，但是有意识的去比较，去学习其他同学的优秀作品，会加快我们的成长。下面让我们来看看这篇课堂实验怎么描写才有趣?(交流语录)。
今天查看大家的作业，两个班有22个同学不约而同选择了化学课和物理课实验的素材。所以，我们今天就来说说，这类的素材该怎么写。
每次写素材的时候，同学们首先要思考一个问题，那就是“今天我写这篇素材的目的是什么。”
拿“做实验”这个素材来说，我到底是想跟读者介绍一下老师怎么做这个实验的呢，还是因为实验有趣，吸引了自己，所以也想把这份有趣传递给读者?
考虑到读者是阅卷老师，所以同学们最好是带着第二个目的来写作。言外之意也就是要写出“趣味性”。
我们先来看一位同学的作品：大家有没
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