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班主任的教育故事:生命中的重要他人
编者按：作者在孩子们的复习阶段发现一个孩子的不一样，下面我们来看看他的教育故事《生命中的重要他人》吧!
复习阶段，针对我们班学习成绩两极分化的特殊情况，我试行了“一帮一”师徒结对子活动，让学习情况较好的孩子辅导能力稍弱的孩子，再让“徒弟”们进行PK。第一轮试行下来效果很不错，就当我决定开展第二轮的时候，我发现有一个学习能力和习惯较弱的孩子第二轮依然没有参加，我决定找这个孩子了解一下情况。
当我踏进教室的时候，他正捧着一本漫画书看得津津有味呢!看到我进了教室，他赶忙把漫画书藏了起来。我心里稍有不快，但装作没有看到，径直走到小肖后面的小朱同学那儿停住，俯下身来对小朱说：“这一次在小老师的帮助下学得怎样?哇，对了那么多!看来你第二轮结对子活动又要夺冠了呀……”
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