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《鱼游到了纸上》教师评课总结：构建语用课堂，提升语文素养
导语：《鱼游到了纸上》是人教版小学语文四年级下册的一篇课文，很多名师都上过，而且上得非常精彩。吴春来老师凭着自身的语文素养和扎实的文本解读能力，另辟蹊径，上出了别样的精彩。
一、教学价值的准确定位
对于这样的一篇励志性的写人文章，人文内涵非常丰富，很多老师会不自觉地引导学生从内容入手，感受人物形象，挖掘思想内涵。吴老师敏锐地发现文本表达上的特点，将教学价值准确定位在语言的学习与写法的揣摩上。教师教得清晰，学生学得深入。
吴老师让学生默读课文，找出暗示青年是个聋哑人的句子，引导学生品读感悟青年的形象。然后巧妙设疑：作者为什么不在描写青年外貌的时候就直接介绍他是一位聋哑人呢?学生有了前面的阅读体验，很自然就发现这是
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