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优秀记叙作文：做文本的旁观者
人们常说旁观者清，当局者迷。那启示我们要想看清一个事物的真相，需要看全貌。要想看全，就需要与事物保持一定的距离。大概，距离产生美，也是包括这个意思在内的。看课文，同样需要远观的视角。走得太近，就容易被眼前的内容所迷惑。于是处处都想看，就像刘姥姥，结果就看不清自己究竟看的是什么了。往往我们面对文本时不自觉就成了当局者。
昨天有老师和我讨论二上《乡下孩子》教什么。走近了看，很容易就被乡下孩子的自由、快乐所感染。于是教学内容往往就是带领学生感受诗歌中乡下孩子的快乐。一遍遍地读，一遍遍地丰富诗歌的画面。这样教，未尝不可。但实际上，冷静地反思一下，学生能够得到的是有限的。充其量，是帮助孩子对诗歌的主旨刷上了更浓重的色彩。学生是有收获的，但这个收获仅限于这首诗歌的内容，没有指向课堂外的，指
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