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苏教版三角形三边的关系评课稿
三角形三边的关系是小学图形的重点，当你听完一节课之后，你有又什么感想?接下来小编为你整理了苏教版三角形三边的关系评课稿，一起来看看吧。
苏教版三角形三边的关系评课稿篇一
听了孙老师的一堂《认识三角形》的课，整体感觉重点突出，各环节安排紧凑，层次比较清楚，并注意引导学生通过观察、分析、自主探究等活动，突出体现了学生对知识的获取和能力的培养。具体体现在以下几个方面：
一、引入自然。
课一开始用学生非常熟悉的自行车红领巾、三角板等引出三角形，并让学生画出三角形，通过两个图形的判断，让学生自己探究三角形的特征。
二、重视学生自学，充分发挥学生的主体地位。
教师组织学生自学教材60页的内容，总结出了三角
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