人教版一年级下册语文第二十九课手捧空花盆的孩子教学建议

　　国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢?”小编在此整理了人教版一年级下册语文第二十九课《手捧空花盆的孩子》教学建议，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

　　人教版一年级下册语文第二十九课《手捧空花盆的孩子》教学建议

　　一、识字写字

　　1、复习所学的识字方法，学生自主学习本课生字。

　　2、小组交流自学所得。每个小组选出一个代表汇报自学情况，教师相机指导。

　　3、结合本课生字实例，归纳和总结自主识字的常用方法：

　　加偏旁和换偏旁：拉──位;分──盆;先──选。

　　区分多音字：分、盛。

　　字义和字形结合：煮、丝。

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