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人教版三年级下册语文课本第十五课争吵教学建议

　　人教版三年级下册语文课本第十五课《争吵》围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这件事，重点讲了“我”的心理变化。小编在此整理了人教版三年级下册语文课本第十五课《争吵》教学建议，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

　　人教版三年级下册语文课本第十五课《争吵》教学建议

　　1、如果有条件的话，课前布置学生读一读《爱的教育》这本书。

　　2、本课要求认的字比较多，可以用熟字带生字，或者在语言环境里识记。如，“嫉”“侍”“瞟”“尚”可以分别与“疾”“寺”“票”“躺”进行比较。有几个字的读音容易弄错，也要加以强调。“嫉”读二声，不读四声;“哼”读 hng，不读 hēng，意思是表示不满意或者不相信;“侍”读 shì，不读 sì。指导写字时要抓住

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