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感动中国人物作为人格的典范,以其为人格教育素材有助于增强教育的实效性。遵循人格形成理论和品德形成规律,探索通过开展感动中国 主题活动,提高大学生自我教育能力,对于推进大学生理想人格教育的实践具有重要意义。以下是小编为大家整理的关于2017年度感动中国观后感，给大家作为参考，欢迎阅读!
2017年度感动中国观后感篇1
在今年的感动中国十大人物中，给我触动最大的是支月英。一名扎根农村小学36年的乡村教师。而真正触动我内心的，是她那种无私无畏的奉献精神。
一个19岁的花季少女，严格来讲，应该还略带着些稚嫩，还充满着对未来的向往，还憧憬着人生的无限可能。可是，当年年轻的支月英却在这样
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