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高一政治课《多彩的消费》教学设计

　　高中政治教学肩负着培养高中阶段学生正确的世界观、人生观和价值观的重要任务，下面是小编给大家带来的高一政治课《多彩的消费》教学设计，希望对你有帮助。

　　高一政治《多彩的消费》教学设计

　　课标要求：

　　描述几种消费心理;比较消费行为的差异;辨析消费观念的变化，树立正确的消费观。

　　(提示与建议：消费心理，如从众心理、求异心理、追求时尚等;租赁消费、贷款消费等。针对消费观念的变化和冲突，讨论艰苦奋斗精神的时代意义。主张量入为出、理性选择、转变观念的意义。)

　　教学设计思路：

　　新课标要求发挥教师在教学中的主导作用，重视学生主动性和主体作用的发挥，重视探究学习与合作学习，重视回归生活，重

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