相关推荐： 苏教版春到梅花山 春到梅花山教案 《春到梅花山》课后反思怎么写
在日新月异的现代社会中，我们要有一流的课堂教学能力，反思过去，是为了以后。我们该怎么去写反思呢？下面是小编收集整理的《春到梅花山》课后反思，希望能够帮助到大家。
《春到梅花山》课后反思1
开学初，学校就举办了一次全校性质的说课及教案设计比赛。当然，说课及教案设计的内容是相符的，都是苏教版小学语文教材第二册第4课《春到梅花山》。在经过说课，教案设计，上课这一系列的环节后。对于《春到梅花山》这篇课文的教学，有了一定的感想，在此简单说说教学过程中的几个小片段。
一、创设情境、趣味复习时
在复习导入时，创设一定的情境，如：小朋友们，悄悄地告诉你：你们来得太早了，梅花还没完全开放呢。如果，你们能读出梅花花骨朵儿上的词语，那么，梅花仙子就会让这些花骨朵儿全都开放。在精心的设计之下，此时以往相对比较枯燥乏味的词语复习，在学生眼中也变得十
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