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培优的教学特点在于拥抱变化，在工作中积极应用各种新的工具和方法，通过不断地学习研究了解行业内新观点、新模式、新技术的应用;不断学习和了解其他行业的创新等，今天小编给大家带来培优学习六法。关键在于坚持，坚持就能创造奇迹。反之，事与愿违。
之一：多做题不等于提高分数，只有多补漏洞，才能提高分数。题目千千万，我们是做不完的。做题的是为了掌握、巩固知识点，如果已经掌握了，就没有必要再做了。学生应该把时间放在补漏洞上，预习也要引起高度重视。
之二：找漏洞、补漏洞。学生如何找自己学科上的漏洞呢?书中提出在预习时找漏洞。我素来不重视预习，一节数学课就几个知识点，遇到讲解几何定理，学生课前就将其背诵下来，课堂上让学生归纳定理，如果学生流利的背出来，太顺了，给人感觉不自然。书中的观点与
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