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高三数学复习课的质量是高中课堂教学研究的一个重要课题.提高质量的关键在于复习课的定位要准确.接下来小编为大家整理了高三数学学习内容，一起来看看吧!
2020届高三数学复习课的定位是什么
有限的课堂教学不能仅仅告诉学生这道题怎么解，而是应当把教学的落脚点放在数学思维过程的揭示上.每节课也许都要分析一些典型的例题，但教师要能够从如何理解问题?如何寻找解决问题的方法入手展开教学;
我们来看一节高三第一轮复习课，课题是“数列求和”.课堂教学分两个阶段：
第一阶段是“知识聚焦”(学案用语).授课教师引导学生回忆等差数列和等比数列的前n项和公式;回顾一些常见的数列的前n项和的计算，主要是类似自然数构成的一些特殊的等差数列的求和;并复习了几种数列求和的常用方法：如分组求和法、裂项相消法、错位相减法、倒序相
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