初中语文阅读理解答题“套路”
中考阅文阅读的重点之一是记叙文、散文知识。其实,对文章的整体感知十分重要。整体感知包括对文章主旨的理解,对文章线索的把握,对文章思路的了解。接下来小编为大家整理了初三语文学习相关内容,一起来看看吧!
初中语文常用33个阅读理解答题“套路”
做阅读题必须有四种意识
文体意识:根据文章的不同体裁去答题;
语境意识:联系文章中心和上下文答题;
文本意识:一切答案可以在文中找到,答题不能脱离文本;
初中语文阅读理解答题“套路”
中考阅文阅读的重点之一是记叙文、散文知识。其实,对文章的整体感知十分重要。整体感知包括对文章主旨的理解,对文章线索的把握,对文章思路的了解。接下来小编为大家整理了初三语文学习相关内容,一起来看看吧!
初中语文常用33个阅读理解答题“套路”
做阅读题必须有四种意识
文体意识:根据文章的不同体裁去答题;
语境意识:联系文章中心和上下文答题;
文本意识:一切答案可以在文中找到,答题不能脱离文本;
初三数学选择题答题方法
持之以恒是的学习最好的捷径,要想取得好成绩,就要耐心认真的坚持每一天的学习计划。对于初三的数学学习也是如此,接下来小编为大家整理了初三数学学习相关内容,一起来看看吧!
初三数学选择题答题方法
选择题解法大全
方法一:排除选项法
选择题因其答案是四选一,必然只有一个正确答案,那么我们就可以采用排除法,从四个选项中排除掉易于判断是错误的答案,那么留下的一个自然就是正确的答案。
方法二:赋予特殊值法
小学到初三的数学公式与初中数学学习方法
初中数学怎么学,许多家长和学生都在为此发愁,其实,数学学习很简单,关键是方法!接下来小编为大家整理了初三数学学习相关内容,一起来看看吧!
小学到初三的数学公式
三角形的面积=底×高÷2。 公式 S= a×h÷2
正方形的面积=边长×边长 公式 S= a×a
长方形的面积=长×宽 公式 S= a×b
平行四边形的面积=底×高 公式 S= a×h
梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2
数学中最容易拉分的题型是什么?
进入初三以来,很多考生每天面对不断的习题,感觉有永远做不完的题目,陷入一种题海中,但成绩总是不见进步,接下来小编为大家整理了初三数学学习相关内容,一起来看看吧!
中考数学中最容易拉分的题型是什么?
最容易拉分板块:函数综合问题
在近几年的全国各地中考中,尽管试卷不一样,但函数综合问题都占了一定的比重,特别是在最后的几个大题总会考到。
为何函数综合问题会如此重要呢?因为函数的思想方法可以反映出一个数学问题的内在联系,把抽象的数学问题进行具体化,建立函数关系,并利用函数的图像和性质来研究、解决问题。
初三二模语文各题型答题套路
二模是一次考前热身,是一次查漏补缺的机会,是迎接中考的一次预演。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识,提高复习质量和效率,有效备考二模,接下来小编为大家整理了初三语文学习相关内容,一起来看看吧!
初三二模语文各题型答题套路
01积累运用
以课内古诗文、书下注释、课后字词、书后名著导读和附录为基础,过好字词、语法、修辞、标点符号以及诗词和名著积累关。基础部分要不留死角的识记背诵。
02课内文言文过关
初三学生语文复习常见套路
语文试卷,说难也不难,说简单也不简单,因为在经过初三系统复习之后,同学们已经基本掌握试卷的板块,每一个板块的题型和考项都了然于心。但是,语文也要讲究方法,答题也有技巧。接下来小编为大家整理了初三语文学习相关内容,一起来看看吧!
初三学生语文复习常见套路
古文如何复习?
建议第一轮复习,先把文言文原文打印下来,不要带课本,整篇文章翻译,用笔把自己认为的重点词汇和句式划出来标记、翻译,再拿出资料核对。注意某些词汇在句中的意思和独自解释的意思是有差异的。
初三数学选择题怎么做
选择题的题型构思精巧,形式灵活,可以比较全面地考察学生的基础知识和基本技能,从而增大了试卷的容量和知识覆盖面。接下来小编为大家整理了初三数学学习相关内容,一起来看看吧!
初三数学选择题怎么做
选择题的解法
选择题是给出条件和结论,要求根据一定的关系找出正确答案的一类题型。
选择题的题型构思精巧,形式灵活,可以比较全面地考察学生的基础知识和基本技能,从而增大了试卷的容量和知识覆盖面。
要想迅速、正确地解选择题、填空题,除了具有准确的计算、严密的推理外,还要有解选择题、填空题的方法与技巧。下面介绍常用方法。
初三中考必备语文答题技巧及公式
语文试卷,说难也不难,说简单也不简单,因为在经过初三系统复习之后,同学们已经基本掌握试卷的板块,每一个板块的题型和考项都了然于心。但是,语文也要讲究方法,答题也有技巧。接下来小编为大家整理了初三语文学习相关内容,一起来看看吧!
初三中考必备语文答题技巧及公式
(一)某句话在文中的作用
1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;
初三语文议论文做题套路
在中考试题中,议论文是常见的一种文体,且近年来出现的频率也较高,因此,注重议论文的阅读,掌握正确的阅读方法,提高阅读能力,显得尤为重要。接下来小编为大家整理了初三语文学习相关内容,一起来看看吧!
中考议论文解题指津
提取论点
这种题型比较常见,也比较简单,一般要求考生用简洁的语言概括作者的观点。常见的题型有:“本文的中心论点是什么?”“阅读上文,作者阐明了一个什么观点?”论点经常出现的位置是:标题、开头和结尾。如果这三个地方未找到,这就说明给定文本所包含的观点并不明显,需要考生归纳和提炼。归纳时,一般按照“归纳段意—归纳层意—概括论点”三个步骤进行。从“段”到“层”,从“层”到“面”,论点自然就浮现在眼前了。
初三语文学习套路:“死去活来”与初三语文答题套路
套路,深深的套路,学习语文从来就不是一蹴而就,语文的学习主要还是靠平时多积累,但掌握一些答题技巧,考试做题能够事半功倍,帮助大家取得更好的成绩。接下来小编为大家整理了初三语文学习相关内容,一起来看看吧!
初三语文学习套路:“死去活来”
基础知识要学“死”
生活中时时刻刻都离不开语文,但要想真正学好语文却是一件非常困难的事情,而要想取得优异的成绩那更是难上加难。
中考数学试卷考哪些内容
即将中考的你,对中考数学试卷架构了解吗?随着新课改不断推进,中考数学试卷注意了控制题量与阅读量,有效减轻了学生的考试负担;主客观试题的比例基本合理。接下来小编为大家整理了初三数学学习相关内容,一起来看看吧!
中考数学试卷考哪些内容
今年来中考试卷普遍趋向基础题。家长们更要注意关注孩子的基础知识了。现在中考临近,掌握中考试卷架构最为关键。
中考试卷设置了适量的开放性、阅读理解型试题,突出反映了知识的综合性、过程的探究性、结论的多样性等特征,符合学业考试命题的改革方向。
初中数学超实用的学习方法
其实,数学学习很简单,关键是方法,让自己的学习效率提高!接下来小编为大家整理了初三数学学习相关内容,一起来看看吧!
初中数学超实用的学习方法
如何听课的问题
1.如果是新课程课堂,那么,那就好好听吧,因为,这时候都是陌生知识,你没有不认真听的资格。2.如果是习题课堂或者复习课堂,那么,你就要看情况了。如果老师喜欢讲,或者一直在讲适合中下游水平学生的简单问题,那么,你大可不必浪费时间来听。你可以拿这几分钟课堂时间书写解题笔记和心得,做归纳总结,这个意义极大。
初二物理重难点压强知识点
菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强,书包的背带要用而宽是为了减小压强,铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强,钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦。接下来小编整理了初二物理学习相关内容,希望能帮助到您。
初二物理重难点压强知识点
1、压力:垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2、压强:物体单位面积上受到的压力叫压强。它是表示压力作用效果的物理量。
3、压强公式:P=F/S,式中p单位是:帕斯卡,1帕=1N/m2,表示是物理意义是1m2的面积上受到的压力为1N。
必备的中考语文学科答题套路
语文是中考的三大主干学科, 要知道,这三科要是取得非常不错的成绩的话,那么总分也就会有很大的保证了。接下来小编为大家整理了初三语文学习相关内容,一起来看看吧!
必备的中考语文学科答题套路
我们首先来说说中考语文学科的答题技巧。语文是中考考试的第一门,俗话说:“万事开头难”,所以语文学科很重要,一定要开一个好头。
在拿到语文卷子之后,先快速浏览检查试卷是否有缺页、空页的情况,然后要看看答题卡是否符合要求。按照考试规定将姓名、准考证号等信息填写在规定位置。在开始答卷铃声未响时可以看看前几道题目也可以简单构思下作文题目。
初二物理知识点大总结
要把概念、规律的数学公式,与用文字、语言叙述结合起来,真正理解式子的物理含意,不要单从纯数学关系上理解公式,避免产生物理意义上的错误。接下来小编整理了初二物理学习相关内容,希望能帮助到您。
初二物理知识点大总结
第一部分 声现象及物态变化
(一) 声现象
1. 声音的发生:一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止。声音是由物体的振动产生的,但并不是所有的振动都会发出声音。
2. 声音的传播:声音的传播需要介质,真空不能传声
初三数学选择题如何才能拿到满分
在中考数学试题中,选择题占相当大的比例,因此,解答选择题对考试成绩影响很大。接下来小编为大家整理了初三数学学习相关内容,一起来看看吧!
中考数学选择题如何才能拿到满分
直接法
直接法就是直接从条件出发,通过合理运算和严密推理,最后推出正确的结果,再对照选择支解答的一种解题思路。
特例法
特例法就是用符合已知条件的特例或考虑特殊情况、特殊位置,检验选择支或化简已知条件,得出答案。当已知条件中有范围时可考虑使用特例法。
初中数学解题方法大汇总
中考数学命题除了着重考查基础知识外,还十分重视对数学方法的考查,如配方法,待定系数法、判别式法等操作性较强的数学方法。在复习时应对每一种方法的,它所适应的题型,包括解题步骤都应该熟练掌握。接下来小编为大家整理了初三数学学习相关内容,一起来看看吧!
初中数学解题方法大汇总
一、选择题的解法
1、直接法:根据选择题的题设条件,通过计算、推理或判断,最后得到题目的所求。
2、特殊值法:(特殊值淘汰法)有些选择题所涉及的数学命题与字母的取值范围有关;
初三数学考试总结方法和技巧
为什么数学是令无数初中生感到恐惧的科目?因为初中不仅增加了运算难度,还增加了对解题思路的考核。接下来小编为大家整理了初三数学学习相关内容,一起来看看吧!
初三数学考试总结方法
第一步:换个方式看例题
不少同学看书和看例题,往往看一下就过去了,其实自己并没有理解透彻。
所以,在看例题时,把解答盖住,自己去做,做完或做不出时再去看,这时要想一想,自己做的哪里与解答不同,哪里没想到,该注意什么,哪一种方法更好,还有没有另外的解法。
初中物理学习方法,自学能力的培养
在物理的学习中,应熟记基本概念,规律和一些最基本的结论,即所谓我们常提起的最基础的知识。接下来小编整理了初二物理学习相关内容,希望能帮助到您。
初中物理学习方法
1、注重常规学习:研读课本:不打无准备之仗,学习物理也是如此,新学期的书发下来,希望学生可以拿起物理课本,翻开美如画的篇章,顺着目录,大致理解本学期的内容。
2、认真听讲:天才不是天生的,无论是新课、实验课,还是习题课、温习课,每一个考试状元都能充沛应用课堂时间,专心致志听讲,紧跟教师思绪,积极考虑。
初二物理机械运动知识点
望远镜能使远处的物体在近处成像,其中伽利略望远镜目镜是凹透镜,物镜是凸透镜;开普勒望远镜目镜物镜都是凸透镜。接下来小编整理了初二物理学习相关内容,希望能帮助到您。
初二物理机械运动知识点
一、长度和时间的测量
1.长度的单位:
在国际单位制中,长度的基本单位是米(m),
其他单位有:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)、1km=1 000m;1dm=0.1m;
初一至初三所有重难点分析
初中数学到底学什么?考什么?初中数学共学习6册书,中考数学难易比例5:3:2。接下来小编为大家整理了初三数学学习相关内容,一起来看看吧!
初一至初三所有重难点分析
01
初中数学学什么?
初一上册
有理数、整式的加减、一元一次方程、图形的初步认识。
(1)有理数:是初中数学的基础内容,中考试题中分值约为3-6分,多以选择题,填空题,计算题的形式出现,难易度属于简单。
考察内容:复数以及混合运算(期中、期末必考计算)数轴、相反数、绝对值和倒数(选择、填空)。
初三数学填空题答题方法
填空题一般是一道题填一个空格,当然个别省市也有例外。江西省还出了一道“先阅读,后填空”的试题,它首先列举了30名学生的数学成绩,给出频率分布表,然后要求考生回答六小道填空题,这也可以说是一种新题型。接下来小编为大家整理了初三数学学习相关内容,一起来看看吧!
初三数学填空题答题方法
填空题解法大全
一、填空题特点分析
与选择题同属客观性试题的填空题,具有客观性试题的所有特点,即题目短小精干,考查目标集中明确,答案唯一正确,答卷方式简便,评分客观公正等。
初三数量关系计算公式方面与初三数学知识点归纳
中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个:集合与对应思想,分类讨论思想,数形结合思想,运动思想,转化思想,变换思想。接下来小编为大家整理了初三数学学习相关内容,一起来看看吧!
初三数量关系计算公式方面
1、单价×数量=总价 2、单产量×数量=总产量
3、速度×时间=路程 4、工效×时间=工作总量
5、加数+加数=和 一个加数=和+另一个加数
被减数-减数=差 减数=被减数-差 被减数=减数+差
突破选择题的六种解法
选择题是各地中考必考题型。对于选择题,我们既要掌握基本题型的一般解法,更要学会,灵活运用特殊法。接下来小编为大家整理了初三数学学习相关内容,一起来看看吧!
突破选择题的六种解法
第一、直接法
这是解选择题最常用,最基本的一种方法,我们可以直接从条件出发,运用相关的概念、性质、定理等知识点,通过推理运算得出结论。
这种方法的优点是,解题自然不受选项的影响;缺点是有些计算和推理,会浪费大量的时间和精力,而且有些题是不能用直接法来解题的。大家一起来看例题1:
初三数学几何计算题解题
考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好,上课老师一提问,什么都会,课下做题也都会。可一到考试,成绩就不理想。接下来小编为大家整理了初三数学学习相关内容,一起来看看吧!
初三数学几何计算题解题
一、几何计算
(一)角度和弧度的计算
1、三角形和四边形的角的计算主要依据
(1)三角形的内角和定理和推论
(2)四边形的内角和定理及推论
(3)圆内接四边形性质定理
2、弧和相关的角的计算主要依据
(1)圆心角的度数等于它所对的弧的度数
初三语文万能答题套路与初三语文全年规划
初三的孩子接下来要经历一模二模N模、中考,无论是家长和孩子都最喜欢问时间不多了,有什么办法能快速提高成绩吗?接下来小编为大家整理了初三语文学习相关内容,一起来看看吧!
初三语文万能答题套路
某句话在文中的作用:
(1)文首:文首1开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;
(2)文中:承上启下;总领下文;总结上文;
(3)文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章);照应开头(议论文、记叙类文章、小说) 。
初三语文提分攻略和套路
语文作为三大主科之一,不仅是很多同学的“扯后腿”科目,而且提分极难,过程缓慢。所以语文科目有欠缺的同学,一定要把学习细节落实到生活的每一处。接下来小编为大家整理了初三语文学习相关内容,一起来看看吧! 初三语文提分攻略和套路 1. 梳理基础知识 系统梳理易错字形音、语言运用、文言文、古文化基础知识,利用每天早自习以及零碎的学习时间,将基础内容逐渐内化为自己掌握的知识。 中考必考的古诗词不仅要背会,而且一定要保证默写时没有错字。 这里提供一个小方法,中考对字迹工整也有一定的要求,大家可以把平时练字的内容替换成要考的古诗词,这样不仅能加强记忆,还能顺便练字,一举两得。 2. 抓好阅读 阅读题一般都是有答题公式的,合理应用公式,再加上其他语言润色,基本上都可以拿到不错的分数。 以下是说明文与记叙文部分答题公式: 1. 说明文开放性试题答题指导 (1)中考对说明文开放性试题的要求: 根据选文内容联系生活实际或经验进行联想、想象; 对文章中所体现的科学精神和思想方法的感悟与评价; 对文本与链接材料进行综合理解。 (2)中考说明文开放性试题的常见分类: 献策建议类: 这类试题要求考生针对选文说明内容中关于环保、资源开发利用、说明对象对人类的影响等问题,提出建议、措施或对策。 常见问法:请针对……提出建议/你认为还可以采用哪些方法? 联想想象类: 命题者依据说明文的内容引出一个相关话题,要求考生进行联想想象。 常见问法:请发挥你的想象……/请你设想…… 材料链接类: 这类试题考查对文本与链接材料的综合理解,结合材料对相关问题进行探究。 常见问法:结合材料探究……问题/下面材料印证了文中……内容(观点)/结合选文和材料写出你的发现等。 感悟启示类: 这类试题要求考生对说明中介绍的事物、事理或科学家身上所蕴含的精神发表自己的看法和观点。 常见问法:请对……谈谈你的看法/认识(或:得到什么启示)。 方法总结: 得分要旨审题干,原文之中找答案。 执果索因提建议,妙法定情确倾向。 (3)说明文语言准确性 (4)说明文开头段的作用: (引用诗句或列举生活中的现象)(直接)点明说明对象及特征; (引用诗句或列举生活中的现象)引出说明对象或者引出下文; 激发读者的阅读兴趣。 2. 中考记叙文复习 (1)标题的含义和作用 记叙文标题的含义 表层含义:标题的字面义、常用义 深层含义:比喻义、象征义、引申义、双关义等,往往是抽象的精神品质之类,常常是文章要揭示的中心。 记叙文标题的作用 内容上: 交代文章的主要情节; 交代文章的主要对象(人物、事物); 运用修辞,生动形象(比喻、象征、双关等); 交代人物活动的环境; 暗示文章的主题,作为情感载体,抒发作者感情。 结构上: 作为线索,贯穿全文; 设置悬念,激发读者阅读兴趣。 答题时的五种意识 文本意识:以文解文。 文体意识:用文体知识来解决一些问题。 语境意识:依托提示语、关键句、过渡句、中心句等,准确深入理解。 要点意识:抓关键词,要点全,简洁回答。 分值意识:要学会分析分值后答题。 (2)考点归纳 考点一:归纳文章内容 ①提取法(立足于文本) 提取文中的统领句、中心句、关键句、主旨句形成概括性句子。 ②组合法:组合文章关键性词句进行概括。 ③提炼法:用自己的语言概括。 概括主要内容可按“两突出”“三排除”的方法进行概括。 两突出:一突出主要人物,二突出主要情节; 三排除:一排除次要人物,二排除次要情节,三排除各种描写。 什么人(为了什么)做了什么事(结果怎么样) 考点二:标题的含义 ①多层含义:写出表层义和深层义。 ②比喻义:注意本义和比喻义。 ③象征意义:注意本义和象征义。 考点三:标题的作用 考点四:词语及句子的含义 如果句子形象而含蓄,具有言外之意,富有哲理的,要抓住中心词,挖掘出词语的深层含义和双关意义,也可以从它带给你的启迪这个角度体会。 (所谓有哲理,就是指那些有关珍惜生命,感悟人生,感悟生活,有关亲情、友情、做人道理等的感悟。) 考点五:词语及句子的赏析 赏析词语:词性、解释词意、修辞 赏析句子:修辞、描写等 掌握8种修辞手法的作用 比喻、拟人:生动形象 夸张:可以引起丰富的想象,突出事物的特征,引起读者的强烈共鸣。 对偶:形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美;内容上凝练集中,概括力强。 设问:能引人注意,启发思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动;突出某些内容,使文章起波澜,有变化。 反问:加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。 反复:具有强调感情,分清层次,加强节奏感的效果。 排比:有节奏感,能表现强烈的感情。 考点六:文段的作用 文首:开篇点题;照应题目;总领全文;渲染气氛,埋下伏笔;设置悬念,为下文作辅垫。 文中:承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文。 文末:点明中心;升华感情,深化主题;照应开头,结构严谨;照应上文,前后呼应;画龙点睛;言有尽而意无穷。 布局谋篇(结构)的技巧 (1)开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过渡铺垫、设置线索。 (2)设置悬念、制造波澜。 (3)主次详略得当。 考点七:线索 ①了解文章内容及表现手法(托物言志类文章)。以抒情为主的文章一般是以思想感情为线索。 ②注意标题。 ③注意文章从头到尾反复出现的某个词语或事物(出现的频率较高的词句)。 ④注意文章的议论抒情句。 考点八:分析小说的主人公/次要人物的作用 考点九:记叙的顺序 顺叙:完全按时间顺序记叙或者以地点的转换为顺序来叙述事件。 倒叙:把人物事件引人注目的高潮或结局提到文章的开头,产生惊奇之感。然后再一步一步揭示这个高潮或结局所形成的原因和经过。倒叙能造成悬念,增强文章的吸引力,使文章引人入胜。 插叙:在人物事件原定的叙述线索适当的地方,插入某些情况的介绍,交代某些关系,或对某些矛盾作侧面说明。插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用。 考点十:记叙的人称 第一人称:①给人以身临其境之感;②拉近作者与读者的距离;③使情景显得更为真切;④便于抒发感情和进行心理描写;⑤直接表达或渗透作者的主观意识;⑥增强文章的真实性和感染力; 第三人称:①不受时间和空间的限制,能够比较自由灵活地反映客观内容;②有比较广阔的范围,作者可以在这当中选择最典型的事例来展开情节; 第二人称:①增加亲切感;②直抒胸臆;③抒情更强烈,更有感染力。 考点十一:表现手法 ①象征:使主题含而不露、隐而不晦。 ②衬托:使形象更加鲜明、文章曲折含蓄、独具风格。 ③先抑后扬:引发好奇,感情铺垫。 ④托物言志:含蓄、哲理和有暗示性地表达自己的内心情感,使读者在欣赏中获得独特的美感享受。 ⑤借景抒情:通过景物描写,来衬托作者或喜或悲的情感。 ⑥虚实结合:更鲜明地刻画人物的性格,突出特点,更集中地揭示主题。 ⑦动静相衬:动衬静,静衬动,生动的烘托,相得益彰。 ⑧以小见大:由平凡细微的事情反映重大的主题,突出表现中心,更有震撼力。 要集中阅读现代文经典文章,把握其文体特征、基本思路和命题倾向,并对经典题型认真训练,比较自己的答案和标准答案,找出差距,研究分析,找出规律,掌握技巧,形成能力。 3. 积累作文素材 作文素材不仅限于作文书上的内容,平时生活中的点滴日常也一定要注意积累。偶尔累了想休息,可以看看新闻类节目,放松自己,同时可以了解最新时政,积累作文素材。 同时,可以集中整理自我、社会、自然等方面的10至15个经典的作文素材,重点积累15句相应的名言警句,写几篇最能体现自己特点和水平的限时作文,从而提升中考作文的应考能力和信心。 4. 答题套路 定期认真完成整套经典语文试题,保证试卷训练手感和速度(包括月考、模考),并且积累一些固定题型的答题模式和套路,如古诗文鉴赏等题。 同时,使用模拟试卷时,一定要给自己限时,正式地模拟中考,训练做题速度,培养应战心理。 初三必备的“语文答题万能公式” 某句话在文中的作用: (1)文首:文首1开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文; (2)文中:承上启下;总领下文;总结上文; (3)文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章);照应开头(议论文、记叙类文章、小说) 。 修辞手法的作用: (1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了+对象+特性 3;设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问:强调,加强语气等; 4、对比:强调了……突出了…… 5、反复:强调了……加强语气 句子含义的解答: 这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。 某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词:不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。 一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 不能。因为: (1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。 (2)该词与上文是一一对应的关系。 (3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。 段意的概括归纳 (1)文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。 格式:(时间+地点)+人+事。 (2)说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。 格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) (3)议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。 格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点 古代诗歌鉴赏 表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置,表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。 诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。 分析诗歌语言常用的术语有:准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧,储备相关知识。 首先要弄清这些表达技巧的特点和作用,再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。 至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等。 总之,鉴赏古代诗词, 第一步,把握诗词内容,可以从以下几方面入手: 1、细读标题和注释;2、分析意象;3、品味意境;4、联系作者。 第二步,弄清技巧:1把握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。 第三步,评价内容观点:1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。 答题时,要特别注意以下几点: 一是紧扣要求,不可泛泛而谈; 二是要点要齐全,要多角度思考; 三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。 易混术语区分 (1)“方式、手法”的区分 艺术手法,又叫表达技巧,包括: ①表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明。 ②表现手法:起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。 ③修辞:比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。 (2)“情”、“景”关系区别 借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接,读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”;“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字,读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”,但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景语皆情语。 描写的角度 常见的角度有:形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度;“声”是听觉角度;“态”分为动态和静态;“味”是触觉角度。 初三语文提分攻略和套路相关文章: 1.初三年级中考物理提分技巧 2.初三语文复习攻略与常用修辞方法详解 3.2019寒假初三语文有哪些学习攻略 初三语文成绩如何提高 4.新初三同学必读的语文学习方法 5.2017中考数学提分攻略
初中数学中考知识重难点分析
适当练习大家都知道学习数学最重要的是练习,平时多做一些基础题可以锻炼解题熟练度,多做一些中档题可以熟悉考试题型,过于困难的题目不建议大家多做,接下来小编为大家整理了初三数学学习相关内容,一起来看看吧!
初中数学怎么学才能学好?
1、上课以及课前课后
同学们平时的学习时间是在课上,但是大家要树立一个意识:课前课后也很重要。利用好这些时间,在配合适当的学习方法,学好数学其实并不难。
课前:课前预习很重要,一方面可以先了解上课知识,课上能跟上老师思路,另一方面标记出自己不会的知识点,课上可以根据自己的情况侧重去听。
初三期末复习重难点汇总
数学的基础跟着老师学好,认真完成作业。不要依赖于作业帮、小猿搜题之类的搜题软件。不会写的题目做好标记空着,去请教老师或者同学,问问题没有什么不好意思的。接下来小编为大家整理了初三数学学习相关内容,一起来看看吧!
初三期末复习重难点汇总
看点
01
二次函数
▼二次函数的图象性质:
注意二次函数一般形式中,a、b、c所表示的含义,对称轴与顶点的表达式,开口的方向和大小,增减性与对称性,函数图像的平移和翻折等基本内容。在解决综合题目时,多结合函数图像,利用数形结合的思想解决。
初三语文诗歌鉴赏答题套路
语文科目,是中考的第一科,对每一届初三考生来说都非常有挑战。因为语文科目考试的状态,直接影响考生后面四科的考试状态,可谓关系重大。接下来小编为大家整理了初三语文学习相关内容,一起来看看吧!
初三语文诗歌鉴赏答题套路
一、炼字品析
题型阐释:
炼字品析,就是品味、分析古诗词中用得精妙的字词,具体包括思想情感和表达效果这两类内容。这类题目常见的提问方式是“某字用得妙,妙在何处”。
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